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携手走进生涯,科教专区科教人才成长指导名师工作室正式启动

2019-11-22 03:29:00
2019年9月16日,北京科学中心科教专区下十个名师工作室正式启动。

 2019年9月16日,北京科学中心科教专区下十个名师工作室正式启动。

 

科教人才成长指导名师工作室是科教专区着力打造的工作室之一,充分发挥名师工作室的引领、示范和服务作用,大力推进师资培训、学生课程研发、家长沙龙和高端研讨等实务性工作,为提升北京市科技创新人才的成长做出更多贡献 2019年9月16日,北京科学中心科教专区下十个名师工作室正式启动。

科教人才成长指导名师工作室是科教专区着力打造的工作室之一,充分发挥名师工作室的引领、示范和服务作用,大力推进师资培训、学生课程研发、家长沙龙和高端研讨等实务性工作,为提升北京市科技创新人才的成长做出更多贡献。

  启动当日,工作室首席专家——北京师范大学附属实验中学副校长杨文芝为北京市各区中学科技教师带来了《携手走进生涯:教师职业生涯规划与专业发展》双升级工作坊。

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  工作坊分享中,杨老师详细地解释了生涯、生涯角色、生涯发展、生涯发展的阶段性、生涯规划等概念,并为场下的老师们分享了许多丰富的、具有实际指导意义的生涯案例,希望老师们通过生动的案例直观地认识生涯,走进生涯。他还鼓励教师要“关注自我、做好自己、看见学生”。

  “关注自我”即生涯角色的多重性,教师要充分理解自身生涯及在学生生涯中扮演的多种角色;“做好自己”是指要做好角色定位,扮演好每个角色,热爱自己的职业,热爱生活;“看见学生”指要对学生进行人文关怀,因为成长比成功重要。

 

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  杨老师的工作坊分享引起了在场教师们的热议,他们对教师的定义有了更深一层的理解。

  作为科教专区着力打造的名师工作室之一,科教人才成长指导名师工作室将围绕科学思想方法,以培养“强国一代”为要旨,开展科技创新人才的生涯规划、生涯指导教育课题研究,构建科学、客观、实操性强的评价模型,并以关注学生成长过程为中心,结合生涯教育,研究科创人才的成长路径,研发示范课程等培养资源,广泛开展符合社会发展趋势的科技创新人才培养的师资培训等工作,将生涯教育背景下科教人才培养模式推广至全北京市,为首都科技教育的创新发展贡献力量。

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